七彩營地資訊
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營地活動
? ? ? ? 參加連云港研學旅行的孩子，每一個人都會有任務，他們并不是盲目、機械的跟從相關活動人員去體驗這次活動，他們有的需要查找線路、有的需要介紹每一個景點的來歷、有的需要照顧到每一個同學的情緒……這些就是家長經常念叨的獨立意識，有了獨立意識，才知道自己的責任所在。? ? 在連云港七彩營地我們尊重且維護每一位學子的獨特個性,通過綜合性場地參觀體驗,幫助學
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:57
培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是實現“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。雖然現今社會大大提倡全民創(chuàng)新，但創(chuàng)新難卻是我們不容忽視的一個問題。因此，連云港研學旅行在研學旅行中開設增強學生創(chuàng)新精神的主題，在旅游活動中設計專項主題精神普及，賦予學生敢為人先的精神；在線路設計中推行富有科教意義的文化線路，豐富的人文知識為學生的創(chuàng)新能力打下基礎。? ?參加2019
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:53
? ? ? ? 研學旅行的核心目標是育人，其根本任務是立德樹人并培養(yǎng)富有社會責任感、創(chuàng)新意識和實踐能力的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。在連云港七彩營地研學旅行公司，我們尊重且維護每一位學子的獨特個性,通過綜合性場地參觀體驗,幫助學子釋放自然天性,充分激發(fā)和培養(yǎng)應對未來的核心發(fā)展能力。學生們通過室內課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:50
與一般的旅游活動不同，研學旅行是一種“旅游+學習”模式。研學旅行是由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:44
? ? ? ? 第六期連云港中醫(yī)藥文化研學旅行的同學們在七彩帆船營地通過室內理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結構，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領略漁家的傳統民俗風情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼手串，貝殼彩繪手工；接著同學們來到連云港田灣核電站，感受核電科技。學習核發(fā)電的原理以及核電的發(fā)展歷
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:40
研學旅行必須遵循“教育為本、安全第一”的原則，不僅讓孩子在行走中體驗不一樣的教學，更是給孩子一個陽光正面的心理感知。第五期連云港漁家文化研學旅行的同學們在七彩帆船營地通過室內理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結構，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領略漁家的傳統民俗風情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:36
連云港研學旅行是一種行走的課程、動態(tài)的課程、生成的課程，因而具有綜合育人價值。研學旅行不僅讓學生學到知識，還能增長見識、增加閱歷，獲得多種人生體驗。第四期連云港研學旅行同學們在七彩帆船營地通過室內理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結構，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領略漁家的傳統民俗風情，參觀連
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:30
? ? ? ? 連云港研學旅行基地--人類最初的文化就是來自于對自然景觀的審美。孔子說，知者樂水，仁者樂山；老子說，上善若水，水利萬物而不爭；莊子說，天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。在我國教育的傳統理念中，也能找到中國研學旅行的淵源，“讀萬卷書，行萬里路”是中華傳統治學思想。陶行知先生也提出“生活即教育，社會即學校，教學做合一”。? ?
發(fā)布時間： 2021-03-01 16:21
? ? ? ? 連云港帆船夏令營--帆船與生俱來的“領導力、突破力、思考力、感知力、工匠力、探索力、團隊協作力”七大航海品質，能夠賦予孩子們在沒有選擇時適應現狀的果敢和能力。帆船是一項純靠風力驅動的運動，航行時需要十足的專注力，不斷觀察風力、海浪、船帆的變化。連云港2021帆船夏令營系統學習和練習身體技能、繩索技能、帆船駕駛技術、航海知識和營救技能。期間還穿
發(fā)布時間： 2021-06-26 17:36
? ? ? ? 在連云港研學旅行中，中小學研學旅行手冊就相當于研學旅行的教材和教案，因此，教程和教案的編寫尤其重要。中小學生研學旅行手冊編寫應根據不同學齡段學生設計不同的研學旅行教程內容，并形成研學旅行知識讀本。? ? ? ? 連云港中小學生研學旅行手冊編寫應以實際考察景點和線路為立足點，探索和研究自然景觀和人文資源情況，以多種靈活的互動方式深入了解和研究地
發(fā)布時間： 2021-06-26 17:29
? ? ? ? 連云港研學旅行是學校根據區(qū)域特色、學生特點和學科需要，組織學生以集體旅行、集中食宿的方式走出校園，拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。 連云港研學旅行活動的發(fā)展模式有以下幾種模式！? ? ? ? ?一、“研學旅游+科技”：科技研學旅游目的地? ? ? ? ?連云港科技研學旅游目的地主要是通過V
發(fā)布時間： 2021-06-26 17:21
? ? ? ? 不少在連云港夏令營的家長感慨，短短5天的連云港帆船夏令營改掉了孩子不少壞習慣，讓他們學會了合作與包容。帶隊老師每天都會觀察每一個孩子的表現和特點，青少年帆船夏令營根據他們的特質進行鼓勵或者修正。調節(jié)青少年的自身平衡、協調，增強風的辨識能力，通過海上運動尋找堅強和勇氣，掌握駕駛帆船航行技能，培養(yǎng)孩子獨立、勇敢、自信的品格。? ? ? ? 為什么
發(fā)布時間： 2021-06-21 16:10
? ? ? ? 連云港青少年研學旅行的真正意義！都說身體和心靈總有一個要走在路上，要么讀書，要么旅行。2016年12月19日教育部等11部門發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的意見》，讓我們看到了讓孩子走出書的世界，走進現實的世界，走進大自然的世界的希望。? ? ? ? 古話講，讀萬卷書，行萬里路;秉承“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實立德樹人根本
發(fā)布時間： 2021-06-21 16:00
