七彩營地資訊
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營地活動
? ? ? ? 參加連云港研學旅行的孩子，每一個人都會有任務(wù)，他們并不是盲目、機械的跟從相關(guān)活動人員去體驗這次活動，他們有的需要查找線路、有的需要介紹每一個景點的來歷、有的需要照顧到每一個同學的情緒……這些就是家長經(jīng)常念叨的獨立意識，有了獨立意識，才知道自己的責任所在。? ? 在連云港七彩營地我們尊重且維護每一位學子的獨特個性,通過綜合性場地參觀體驗,幫助學
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:57
培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是實現(xiàn)“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。雖然現(xiàn)今社會大大提倡全民創(chuàng)新，但創(chuàng)新難卻是我們不容忽視的一個問題。因此，連云港研學旅行在研學旅行中開設(shè)增強學生創(chuàng)新精神的主題，在旅游活動中設(shè)計專項主題精神普及，賦予學生敢為人先的精神；在線路設(shè)計中推行富有科教意義的文化線路，豐富的人文知識為學生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。? ?參加2019
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:53
? ? ? ? 研學旅行的核心目標是育人，其根本任務(wù)是立德樹人并培養(yǎng)富有社會責任感、創(chuàng)新意識和實踐能力的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在連云港七彩營地研學旅行公司，我們尊重且維護每一位學子的獨特個性,通過綜合性場地參觀體驗,幫助學子釋放自然天性,充分激發(fā)和培養(yǎng)應(yīng)對未來的核心發(fā)展能力。學生們通過室內(nèi)課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:50
與一般的旅游活動不同，研學旅行是一種“旅游+學習”模式。研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:44
? ? ? ? 第六期連云港中醫(yī)藥文化研學旅行的同學們在七彩帆船營地通過室內(nèi)理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結(jié)構(gòu)，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼手串，貝殼彩繪手工；接著同學們來到連云港田灣核電站，感受核電科技。學習核發(fā)電的原理以及核電的發(fā)展歷
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:40
研學旅行必須遵循“教育為本、安全第一”的原則，不僅讓孩子在行走中體驗不一樣的教學，更是給孩子一個陽光正面的心理感知。第五期連云港漁家文化研學旅行的同學們在七彩帆船營地通過室內(nèi)理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結(jié)構(gòu)，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:36
連云港研學旅行是一種行走的課程、動態(tài)的課程、生成的課程，因而具有綜合育人價值。研學旅行不僅讓學生學到知識，還能增長見識、增加閱歷，獲得多種人生體驗。第四期連云港研學旅行同學們在七彩帆船營地通過室內(nèi)理論課程和戶外實操的演練，對帆船知識和航海文化有了基本的認識，拓寬了知識結(jié)構(gòu)，提升了動手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風情，參觀連
發(fā)布時間： 2020-01-20 17:30
? ? ? ? 連云港研學旅行基地--人類最初的文化就是來自于對自然景觀的審美。孔子說，知者樂水，仁者樂山；老子說，上善若水，水利萬物而不爭；莊子說，天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。在我國教育的傳統(tǒng)理念中，也能找到中國研學旅行的淵源，“讀萬卷書，行萬里路”是中華傳統(tǒng)治學思想。陶行知先生也提出“生活即教育，社會即學校，教學做合一”。? ?
發(fā)布時間： 2021-03-01 16:21
? ? ? ? 近年來，“營地教育”一詞在中國越來越頻繁的被提到，家長們的關(guān)注重點也越來越多的從傳統(tǒng)教育向營地教育轉(zhuǎn)移，但是很多人都無法真正的理解它。那么連云港研學旅行營地教育到底是什么呢？? ? ? ? 營地教育，是以大自然為課堂，對于生活能力、生存能力及道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。美國營地協(xié)會1998年給出的定義"一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性
發(fā)布時間： 2020-05-01 20:48
? ? ? 書名：《樂觀OP級帆船競賽手冊》---譯自《OPTIMIST RACING》? ? ? 作者：菲爾·斯萊特? ? ? 英國帆船奧運歷史上最成功的水手本·安斯利強烈推薦OP級帆船指導(dǎo)用書。? ? ? 《OP級帆船競賽手冊》---譯自《OPTIMIST RACING》? ? ? “菲爾·斯萊特是我的啟蒙教練，是他的妻子吉爾讓我認識了帆船。 這本書中的
發(fā)布時間： 2020-04-30 17:27
? ? ?五一假期，讓我們走連云港七彩帆船營地，去體驗一下連云港營地教育活動1、連云港營地教育之親近大自然? ? ? ?現(xiàn)在，生活在城市中的孩子們像生活在真空中一樣，只在學校與單元鴿子籠之間，在老師與家長之間移動，靠電子設(shè)備娛樂，不知道小麥苗與韭菜的區(qū)別，不知道城市之外還有更加廣闊的大自然。而參加營地教育，由專業(yè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們走進自然，可以培養(yǎng)他們熱愛大
發(fā)布時間： 2020-04-29 15:33
? ? 連云港七彩帆船營地教育有效地填補了社會教育的空白，在國內(nèi)應(yīng)試教育和傳統(tǒng)家庭教育之外給孩子們打開了一扇通往新世界的大門，在這個世界里，每個孩子都是天真的模樣，享受著本真、自然的童趣。在這個過程中，他們會漸漸地去了解自己是一個什么樣的人，究竟該用什么樣的方式去溫柔對待這個世界。營地教育是校外教育、家庭教育的延伸，而且是引導(dǎo)式、啟發(fā)式的教育。?1、連云港七
發(fā)布時間： 2020-04-29 15:18
孩子們參加營地活動到底會有哪些收獲呢？營地教育起源于美國，至今已經(jīng)有150多年的歷史。它以跨學科理論和實踐為依據(jù)，以戶外團隊生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性的創(chuàng)意課程，鼓勵、引導(dǎo)營員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，包括跨文化溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、服務(wù)精神等。營地教育，是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，營地
發(fā)布時間： 2020-04-28 13:35
