學生更喜歡選什么營地教育課？

    連云港七彩帆船營地針對營地教育課程，以連云港的本地教育市場為樣本，進行了科學客觀的抽樣調(diào)查，從調(diào)研結(jié)果中我們可以管窺出學生和家長對不同營地教育課程的喜好程度。

從數(shù)據(jù)分析看，學生對各種連云港營地教育課的選擇如下：

      從上表中我們可以看出，生活自理類項目中，從小學中高段到大學段，烹飪活動深受各年齡段學生的歡迎，其次是衣物洗滌；在生存類項目中，各年齡段學生都有著非常濃厚的興趣，像取食、取水、野外炊事、山地露營等選擇度較高，這也許與他們生長在城市有關(guān)；在軍事體能類項目中，像射擊、射箭、劃船、專業(yè)訓練、攻防演習等，有一定的技術(shù)性的活動，在小學生和高中生群體中比較受歡迎。而在大學生群體中，軍事體能類項目并沒有那么吸引人，因此營地教育者要針對他們，對活動進行創(chuàng)新，玩出創(chuàng)意。

連云港家長的選擇：我們青睞什么樣的營地教育課程

     在孩子的教育問題上，家長往往起著決定性的作用。在營地教育的課程選擇上，對小學生、初中生，甚至是高中生，絕大部分課程都是家長選擇的。那么家長具體都青睞哪些營地教育課程呢？以下是家長關(guān)注度比較高的一些課程：從以上調(diào)研數(shù)據(jù)看，家長的選擇往往帶有一定的“功利性”。中小學學生家長會注重選擇那些能夠培養(yǎng)孩子生活能力的營地教育課程，家長最希望孩子掌握的是逃生自救技能。而唯一能達成默契的選擇，只有在軍事體驗類項目上。因為家長認為，軍事類項目能很好地鍛煉孩子們的紀律性和自我約束能力，同時還能鍛煉孩子的身體和意志。

連云港營地教育課程選擇的動機是什么？

     需要是動機形成的基礎，針對不同的課程選擇，據(jù)連云港七彩帆船營地調(diào)查顯示，磨練意志、培養(yǎng)抗挫折能力占比達到了96.4%；培養(yǎng)團隊意識與創(chuàng)精神占比達到了85.7%；提高自身的體適能占比為78.6%；培養(yǎng)積極勇敢的人生態(tài)度占比為78.6；認識自身潛能、增強自信心占比為71.4%；改善人際關(guān)系占比為64.3%；學習欣賞、關(guān)注、愛護大自然占比為53.6%。而家長們選擇的動機，大多上因為他們意識到通過營地活動可以鍛煉孩子吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格，同時對增強孩子體質(zhì)、提高孩子的社會適應能力，和諧親子關(guān)系以及學習能力等方面都很好的促進作用。 既然我們已經(jīng)知道了家長和學生的選擇喜好，那么連云港營地教育公司如何才能打造出讓孩子和家長都滿意的課程呢？這需要行業(yè)內(nèi)每個人認真思考。

    雖然國內(nèi)一些營地都在開發(fā)一些新型營地教育課程，但有一點必須要注意的是，在營地教育課程開發(fā)上，必須考慮我國青少年體質(zhì)和心理特點，生搬硬套國外的課程難免會水土不服。另外，在連云港營地教育課程開發(fā)上，還應該考慮家長的接受程度，比如消費接受度、認知程度等。